【子どもがイキイキ】発言できるようになる育て方って？【こどもかいぎ】

なるほど。そうですね。じゃあ「どういう状況だったら、皆さんだったら、安心して、いろいろなことが言えると思いますか」っていう所からだと私は思っていて、

私もこどもかいぎを一部なんですけど、見させていただいて、子供たちが小さかった頃、それこそ２歳とか、お話し始めて、いろんなことが話せるようになった頃って、いっぱいお話していたはずなんですよ。お家では、の子はいたとは思うんだけど。「ああだ、こうだ」って。

子供たちがだんだんと話さなくなるっていうのは「あれ言ったら間違いなんじゃないかな」「これ言ったらいけないんじゃないかな」とかっていうのを、たくさん「そうじゃないよ」って言われたら、言えなくなってくるかなっていうところがあるから、今言えてないお子さんは「それは、そうだよ」っていうところだと思うんですよね。

だって、よく知らない人とか「あんまりこの人たちと話しても、なんか、否定されるかもしれないな」みたいな場所に入れられて。こどもかいぎって、身近なことについて話すんです。子供たちが本当に自由に、子供たちが本当に思っている意見っていう所を出し合って、それがすごく深まるっていう会議なんですけど

「じゃあ、生まれるっていうことについて、話してみよう」って、よく分かんない場所に入れられて「生まれるっていうのは」って言えますか、皆さん。

「なんっすか、ええと、どういうことを言えばいいっすか」みたいなことを伺って、人が言っているのを聞いて「人が言っているっぽいものを出した方がいいかな」とか「あまり反対意見は言わない方がいいかな」とか、いろいろ忖度するわけじゃないですか。

子供も一緒で、話しづらい場所では、話さないし「話してもいいかな」と思う場所だったり「あ、会議するって、人とこうやって話して深まるのって、楽しいな」って思ったら、勝手に話すもんだと思うんです。大人も気の知れた飲み会では、ベラベラ喋るじゃないですか。どんなテーマだって。

同じで、やっぱりその子が居心地の良い場所っていうのであれば、話すと思うし「話すって楽しいな」っていうのが、最初は話すことが難しくても、体感する中で「話さなくってもいいよ。話してもいいよ。自分で選べるよ」っていう中で、やっていく中で、ああいう関係性って生まれていくって思っていて、

そのためには「はい。入ったでしょ。みんな話してるでしょ。話してごらん」じゃなくて、やっぱり「この場所っていいな。この子たちにだったら、何話してもいいな。この先生だったら大丈夫。この大人たちだったら、大丈夫。で、話すとなんか、楽しいよね」っていうのが分かったら、話すようになります。

それは、こどもかいぎを実践されている方が、本当に今実践されていることだと思うし、もし「こどもかいぎみたいなのを取り入れたいな、子供に自由に話してほしいな」と思ってやって「うまくいかないな」と思ってらしている方がいらしたら、まずそこの関係性作りからだと思います。

「人っていいな、自分っていいな、コミュニティっていいな。ここで意見を出すのって、楽しいな」と思ったら、人は話し出すので、その場をどうやって作るのかの方が、大事かなって思います。

あんな感じです。本当に。

何するにも全部任せいてたし、子供に。「ハロウィンパーティー、じゃあ、任せたよ」っていうと、ああだこうだ言っていましたよ。ああだこうだ楽しそうに話していたし、私はやっぱりそれを否定するってことは、しないようにしてた。

「何、それ」っていうやつでも「全然関係ないじゃん」みたいな「ハロウィンパーティーとお化け屋敷って、どう関係するんだろう」とか、いろいろありましたけど、でも、子供たちが思いつくことって、相当面白いんですよ。

面白いパーティーの話を挙げれば、キリがない感じがするんですけど、大人が発想しないようなものが上がってくる。それを実際にパーティーやってみましたみたいな時に「みんなはすごいね。みんなの自由な発想が、こうやってクリエイティブを生み出すって、最高だね」って話をしていると、どんどん意見って、出てくるようになる。

だから、本当、そういう場を作れば、あのこどもかいぎって、もっと日本中に、世界中に広がっていくものなんじゃないかなと思います。

だから、慣れている子はできますよ、もう。話し合う事って楽しい。人って信頼できる。自分大丈夫と思っていれば、どこに行っても大丈夫です。ただ「話すの苦手です」っていう子を、どこかのこどもかいぎに放り込んだら、言うようになるかっていったら、私はそう言う問題ではないのかなって。

そこで「話すのって、楽しいな」とか「こうやって、人と人とが、話すと、良いことがあるんだな」と思ったら、少しずつ、その子のステップで進んでいくと思うので「こうさせたいから、

ああしてやって、こどもかいぎにも入れたのに、うちの子は話さない」みたいな目で、ちょっと横から見ていると、その子的には辛いと思うので、やっぱり良い会議をしている場に、子供が触れるっていうのは、私は良いことだなとは思いますけど、今は話せなくっても、それは当たり前のことなんじゃないかなって、思います。

だから、子供が言ったことを、否定しないようにした方が良いんじゃないかなというのは、私が気をつけていることです。

例えば、大人って知っている事って、言いたくなっちゃうですけど、わりと。私が最近、一番見た「沖縄ってさ、昔日本じゃなかったんだよ」って子供が言いました。そこで大人の説明が入っちゃうんですよね。

「そうなんだ。戦争していて、アメリカだったことがあるんだけど、そうは言っても、その前は日本だったかというと、琉球王国というのは、日本じゃないとも言える」みたいな。こう入ってくるんですけど、いいですか。

合ってんだろうけど、子供が一生懸命話していることを取って、大人が話しちゃうと、なんか子供として、本当は何が言いたかったのかなと、私はその後すごい気になったんですけど、そこで大人が説明したことで、子供は興味を失って、つまんなくなって「ふーん」って終わったんです、その会話。

たぶん、そこから何か言いたかったことが、あったんじゃないかな。そういう芽を、大人ってやっぱり、話したくなると、芽を摘んでっちゃう。私は一番のリアクション芸人くらいの感じでありたいなと思った。「へえ、それで、そう思ったんだね」と。

「知ってる？」と言われたら「知ってるは知ってるかな」くらいな感じの関わり方で、子供からポンポンポンと出てくる、奇想天外なあの発想を「なんで関係ない話をするの」とか「そうじゃなくて」とかっていうふうに、あんまり言わない方が、子供たちって自由に、本当に闊達に話し出すというのは、思います。すごい急いでいる時とかは、止めて良いと思うんですけど。

そうそう。そういう時「今急いでるんで、ちょっと」というのは、言って良いと思うんですけど、本当、面白いですよ、子供たちの会話。話しておくと。は、思います。