コラム・活動レポート

授業中に子どもが話を聞いてくれないという悩みは、多くの先生方が抱えています。しかし、そもそも「話を聞く」とはどういうことでしょうか？日本の学校で教えられている伝統的な聞き方は、本当に将来役立つのでしょうか。今回は、子ども […]

教育現場で日々奮闘する先生方へ。クラスのトラブルや揉め事は、「仕組み」を整えることで大幅に減らすことができます。本記事では、未来学園HOPEが提供する70本以上の動画コンテンツの魅力や、すぐに実践できる給食指導の工夫、そ […]

先生と親は「敵」じゃない。子どもを真ん中にした「最高のチーム」になる方法。 「面談に行っても、結局お互い気を使って終わってしまう」 「伝えたいことがうまく伝わらず、モヤモヤする」 そんな経験はありませんか？ お互い忙しい […]

お子さんの通知表に「B」が並んでいるのを見て、不安を感じたことはありませんか？「もっと頑張らせないと」と焦る前に、まずは通知表がどのような仕組みで付けられているのかを知ることが大切です。元教師の視点から、評価の基準や「C […]

大人が子どもに関わる際、良かれと思っていても、その関わり方が子どもの可能性を狭めてしまうことがあります。今回の記事では、子どもが本来持っている能力を最大限に引き出し、自発的に成長を促すための「厳しくも愛のある」関わり方に […]

子育てや教育の現場で、「厳しくしつけたいけれど、逆に反抗されました」ということありますよね。実は、子どもが前向きに「よし、頑張ろう」と思えるようになるためには、ただ厳しくするのではなく、段階を踏んだ関わり方が重要です。 […]

子どもの問題行動は、単なる「わがまま」や「根性がない」といった一言で片付けられるものではありません。実は、ストレスやエネルギー不足に陥ったとき、その子のタイプによって現れる言動が違うんです。 子どもの問題行動の裏にある「 […]

「お母さん、それやるのが当たり前だと思ってない？」 子どものために良かれと思って身を粉にして頑張る保護者や先生たち。しかし、その「善意の頑張り」が、実は子どもの自立を妨げ、感謝を知らない「お客さん状態」を作り出していると […]

「玄関前にずっと立っている」「勝手に上がり込んでくる…」 SNSでも度々話題になる「放置子」問題。どう対応すべきか分からず、怖さや戸惑いを感じている方も多いはずです。 彼らはなぜ、他人の家に執着するのか？ 実はその裏には […]

新学期を迎え、クラス替えや担任の先生が変わることに不安を感じる保護者の方も多いのではないでしょうか。「変な先生」や「怖い先生」に当たったらどうしよう？ この問いに対し、アドラー心理学を交えながら、出会いを学びのチャンスと […]

前回の「【こんな時】宿題の内容がわからない！親が確認するべき？いいえ！しないでください！【どうする？】」の記事の続きです。のんちゃん先生が見てきた、1年生からの生徒の取り組みや、声かけや教え方の工夫の実例をお伝えします。 […]

子どもの宿題や学校からの連絡事項が理解できず、親が代わりに確認してしまう――そんな経験はありませんか？ この記事では、子どもが自分で問題を解決し、将来の「生きる力」を育むための親の関わり方について、具体的なエピソードを交 […]

中学受験という大きな挑戦を終え、さまざまな感情を抱えながら学校に戻ってくる子どもたち。合格を手にした子も、思うような結果が出なかった子も、そのすべての子どもたちが次の一歩を力強く踏み出せるよう、元6年生担任の時にのんちゃ […]

「子どもの喧嘩には介入しない方がいい」 育児書やSNSでよく目にする言葉ですが、目の前で泣き叫ぶ我が子を前に「本当に放っておいていいの？」「それって冷たくない？」とモヤモヤを感じたことはありませんか？ 実は、介入しないこ […]

子どもの自立を促す「伝わる言葉」への変換術 子どもの将来を案じるあまり、つい口にしてしまう「大人の言葉」。その言葉は本当に子どもに響いているのでしょうか？のんちゃん先生が、親の目的を達成しつつ、子どもが自ら行動したくなる […]

普段、私たちが学校で見ている先生たちの姿。でも、一歩校門を出れば一人の人間であり、プライベートがあります。でも先生たちは、厳しい「私生活の制限」と「周囲の目」があります。 コンビニでトイレを借りるだけでクレーム！？ ラン […]

「指示を出せば出すほど、組織はチームは弱くなる」――そう言われたら、あなたはどう感じますか？ 多くのリーダーは、トラブルを避け、効率を上げるために「正解」を教え、細かなルールで現場を縛ってしまいがちです。でもその結果生ま […]

現代の学校現場において、先生と生徒の間のコミュニケーション、特にスキンシップは非常にデリケートな問題となっています。本記事では、元教師であるのんちゃん先生が、男性教師が直面するセクハラのリスクや、子どもたちとの適切な距離 […]

アドラー心理学に基づいたコミュニケーションスキルを駆使し、子どもの個性を伸ばし成長を促すための具体的なステップを解説するシリーズの最終回。今回はこれまでの6ステップを経て、あえて「厳しく関わる」ことの重要性と、それが子ど […]

小学校の先生をしていたのんちゃん先生が、6年前に卒業した教え子たちと再会を果たしました。大人になった彼らとの再会で感じたこと、そして当時の「スパルタ」教育が彼らに与えた影響とは？感動と笑いの再会のエピソードをお届けします […]

子どもに寄り添っているつもりなのに、なぜか甘えが強くなっている気がする……」 「良かれと思って手助けしているけれど、このままだと自分一人で何もできない子にならないかな？」 子育てや教育の現場で、そんな不安を感じたことはあ […]

お正月、親戚からいただいたお年玉。子どもが手にする「大金」を前に、「無駄遣いしないかな？」「失くしたらどうしよう…」とソワソワしてしまった経験はありませんか？ 実は、その「怖い」という感情の裏側には、私たち親世代が抱える […]

お年玉っていつから子どもに管理させたらいいんだろう？渡して大丈夫なのだろうか？など、親としてはタイミングを悩みますよね。お年玉はお金の教育につながります。どのようにお金と関わっていくのか、そのヒントをお伝えします！ お年 […]

「小学生にお金の教育なんて、まだ早いのでは？」 そんな常識を覆す！未来学園HOPEの「才能爆発教室」の取り組み。実際に自分たちでイベントを主催し、利益を「自分のお給料」として受け取る子どもたち。それは決して甘いものではあ […]

本シリーズでは、アドラー心理学に基づき、子どもの個性を伸ばし、成長意欲を高めるための7ステップを解説します。今回は、寄り添いと興味関心に続く第3ステップ「貢献感を持てる役割」について、メンタルマネジメントスクール代表の平 […]

学校で指定される教材や道具は、なぜか市販品よりも高価に感じられることがあります。本当に学校指定品でなければいけないのでしょうか？現場の先生が語る、学校指定品の裏側にある理由と、市販品や100均アイテムを使う際に起こりうる […]

本日は、アドラー心理学やコミュニケーションスキルの師匠である平本あきおさんをゲストにお招きし、「個性を伸ばし、成長意欲を高める7ステップ」の最初のステップである「寄り添い」の重要性について、具体的な事例を交えて深く掘り下 […]

自己肯定感を高めようと努力することが、かえって苦しさを生んでいないでしょうか。アドラー心理学で重要視される「自己受容」の考え方や、子どもへの不適切な関わり方について、具体的な事例を交えて解説します。 1. 自己肯定感に対 […]

「うちの子、全然本を読んでくれない……」 「どうにかして読書好きになってほしいけど、無理やりやらせるのは『押し付け』な気がする」 わが子に豊かな世界を知ってほしいと願う親にとって、読書の習慣づけは永遠のテーマかもしれませ […]

子どもに、無責任な「できるよ」をかけていませんか？ サッカー日本代表として活躍した本田圭佑選手が、小学生の質問に放った一言 「プロになりたいけど、親が塾に行かせようとする。どうすれば？」という子どもに対し、本田選手が「君 […]

子どもが食事中に食べ物で遊び始めたり、席を立ってしまったりすると、親としてはつい感情的になってしまいがちです。しかし、その行動の裏には「悪気」がある場合と「好奇心」がある場合があります。 この記事では、元教師であるのんち […]

毎朝繰り返される「早くしなさい！」という怒声と、それでも動かない子どものダラダラ。 この記事では、実際の相談会で起きた子供の朝のダラダラ解決エピソードをご紹介します。「脅し」や「正論」ではなく、親の正直な気持ちを伝える「 […]

「何度注意しても、すぐに手が出てしまう」「『先に手を出した方が悪い』と叱っても、一向に行動が改善されない」 学級経営や子育ての中で、そんな暴力に出てしまう子どもへの対応に頭を抱えていませんか？その拳の裏側には、大人が見落 […]

子供達が全て企画運営してイベントを行う、「才能爆発教室」。未来学園HOPE会員の子どもたちが企画・運営した大成功イベントについてお話しします！  子どもたちが企画・運営した大成功イベント 先生は最小限のサポートに徹する […]

担任の先生からの連絡帳に、子どものできていないことばかりが書かれていて、ついイライラしてしまう――。これは多くの保護者が抱える悩みです。しかし、そのイライラは、実は子ども自身が解決すべき「課題」であると捉え直すことで、状 […]

子どもの忘れ物について、親や先生がどこまで関わるべきか悩むことは多いでしょう。今回の記事では、忘れ物を「本人の課題」として捉え、子ども自身が結果を受け取り、工夫できるようになるための具体的な関わり方や、学校現場でのユニー […]

英語に対する苦手意識は日本人にとって根深い問題です。しかし、小学校から英語教育に触れることで、その意識は大きく変わります。本記事では、中学校の英語習熟度で全国トップクラスを誇る埼玉県の小学校で実際に行われていた、楽しく、 […]

子どもが「嫌なこと」をやりたがらないとき、親や教師はどう対応すべきでしょうか？教育現場での経験豊富な先生が、子どもが自ら行動を選択し、成長できる環境を作るための具体的な方法論を、ユーモアを交えて語ります。 嫌なことをやる […]

「来年は何を頑張るの？」年末年始、子どもに目標を尋ねても、『別にぃ～』と気のない返事が返ってきて、がっかりした経験はありませんか？多くの子どもは、目標の立て方や、それに向かって努力する楽しさを教わらずに成長していきます。 […]