【責任の教育】叱るだけではNG!課金中毒になった子とどう向き合うか~後編~

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今回は、子どもの課金中毒に対して、どう対応するか?前編のお話の続きです。

前編では、課金を叱ってもやめない子に対して具体的な対応方法をお伝えしました。

後編では、

どうやって子供に「価値」と「責任」を教えるか?その方法をお伝えします!

お金の価値も、学ばないとわからない

誰かがなんとかしてくれる状態っていうと?

生徒T
生徒T
みかん先生
みかん先生

携帯「いっぱい課金で使っちゃいました。わぁ10万円だ」となったとして、自分10万円持っていないわけじゃないですか「しょうがないな、いいよ」って10万円払ってもらって、

みかん先生
みかん先生

怒っているけど「うるせえな」と言っていたら、そのまま携帯も使えるままだし、また課金してみたら、すげえ怒っているけど、別にご飯は作ってくれるし、寝る場所はあるし、また20万円とか使っちゃっても払ってくれてという、繰り返しをしてたら、

みかん先生
みかん先生

本当に歯止めが効かなくなっちゃう、これって。だって、本当に子供に取っては、降って湧いてくるものじゃないですか。分からないんですよ、働いたことないし、どのようにお金って働いて貰うものかも知らない中「あれ、使っちゃった。払ってくれた。怒っているけど」「使っちゃった、払ってくれた。怒っているけど」というのの繰り返しって、すごい危険な気がする。

価値や責任を伝えて、子どもにも責任を取ってもらう

みかん先生
みかん先生

だから、きちんとその価値とか、責任というのを伝えて、責任は自分の取れる範囲できっちり取ってもらいましょうというのは、私は、教育というものに、必要なものかなと思います。

みかん先生
みかん先生

私はアドラー心理学をすごい好きで、アドラーを元にっていうので話している動画も多いし、大切にしているのですけど、わりとアドラー心理学を学んでいる人で、叱らない、承認していればいい。子供のことを否定しない。子供の自由を尊重するというところが、日本では大きく捉えられているなって思います。

みかん先生
みかん先生

私すごい厳しい先生をしていたし、そういう所って、きっちりしていたんです。

学校で「責任」を子供たちと作っていた例

みかん先生
みかん先生

例えば、クラスで言うと、お楽しみ会って、当たり前にやるものとして設定されていたりするんですけど、私のクラスは違って、お楽しみ会というのは当たり前にやるものではなかった。

みかん先生
みかん先生

子供たちがやりたいと言ってきたものに対して「いいよ、何時間でも取るよ」って言ったり、子供たちがふざけて、どうにも進まなくなって、潰れてしまった2時間みたいなものを、しょうがないものとしてなかったんです。はっきり言っていたんです。

みかん先生
みかん先生

「正直ですね、今日進めたかったのが、ここまでだった。でも、進まなかったよね。これ、どうすんの。それ全部私がなんとかしなきゃいけないの。先生という仕事は、そういう仕事かもしれないけど、皆にも、私は責任があると思うよ」って言ったら、

みかん先生
みかん先生

信頼関係が出来上がっている上でですけど「はい」と。私も頑張る。「私もこれを挽回できるように頑張る。皆はどうする?皆は頑張れることはあるの?」って訊いたら、そしたら「算数の時間がすごくスムーズに進むように、いっぱい手を上げて、ノートをササっと書いて、早く持っていきます」とかって言うわけです。

みかん先生
みかん先生

実際それが、全員に可能かどうかという話ではなくて「その気持ちがとても嬉しい。一緒に挽回して行こうね」という話はしていたし、お楽しみ会も、結構学期末って、こっちは切羽詰まっていたりするのです。

みかん先生
みかん先生

範囲終わるかなとか、それで、あの頃はインフルエンザの学級閉鎖とかがあったりすると、いっぱいいっぱいだったりする。「先生お楽しみ会、2時間分お願いします」と言われたら、「いや、座って」って、結構きついです。

みかん先生
みかん先生

「それなりの理由と、それなりの意義があって、それなりの熱意が伝わったら、やろう」と言うと、子供たちは「ハロウィンパーティーをする意味っていうのは」って、伝えてきたり、あと「目標達成自分たち50個まで頑張るので、それで熱意受け取ってもらったら、お願いします」みたいなふうに言ってきたときに「だったら私も頑張ろうと思える」と言って、一緒に作っていた。

責任を大人が被ってあげると、子供の成長の機会を奪う

みかん先生
みかん先生

これなんか、親子関係も一緒だなと思って、その責任を取るとか、自由って無限にあるものじゃなくて、自分が「これ、やりたい」って言った責任っていうのは、伴って付いてくるものだみたいなものって、日本では言われてないんだけれど、英語で書かれているアドラーの本とかを見ると、ちゃんと書いてあるんです。

みかん先生
みかん先生

ちゃんと「自由と責任というのを伝えましょう。子供たちにも責任がある。責任をちゃんと果たさせましょう。全部責任を大人が被ってあげると、子供の成長の機会を奪います」というのは、すごくアドラーって厳しく言っていて、それは後から知ったんですけど、その部分と、この課金問題って重なるんじゃないかなと思います。

みかん先生
みかん先生

使ったお金の責任は自分で取るというのを、嫌われるように怒るというよりは、大人としてしっかり伝えるっていうところ。「あなたならできると信じている」って。

みかん先生
みかん先生

「困っているとか、分かんないんだったら、相談に乗る。でも、この責任はちゃんときっちり取ってもらいましょう」というのは、毅然と伝えていいんじゃないかなと思います。

まとめると・・・

課金は止められます。だって、その仕様書とかの、保証人の責任を持っているのは親のはずです。親の権限で止められないものはありません。

だから、子供が「嫌だ」と言ったとしても、私は毅然と止めた方が良いと思います。お金が湯水のように湧いているご家庭は大丈夫だと思うんですけど、何を使っても。

ゲームの課金にすごく思いがあって、課金はしていった方が良いというお考えの方は、「どうぞ」と思うんですけど、そうじゃなくてお困りだったら、

ちゃんと止めて、その上で「どうして止めたか。あなただったら、できるから、これを学びにして、お金の使い方というのを、覚えていこうよ」期限を設けるのが良いと思う。

止めたら、ずっと止まっているじゃ、その子の自己肯定感が下がっていっちゃうんですよ。1回失敗して嫌なことをやっちゃったら、一生認めてもらえないみたいな、トラウマみたいなものになるので、ちがくて、

みかん先生
みかん先生

1週間我慢しましょう。そして反省をしてください。反省というのは、自分は駄目だじゃなくて、じゃあ、次どうしたらいいか?どうしたら、許してくれるかっていうのを、考える。楽しく考える良い期間だからって期限を設けて、そこ、きっちり守ったら、ちゃんと期限を外して、じゃあ、新たな再スタートだね

という繰り返しを、一緒に親子で作っていくことが、すごく大切だと思います。

子供のことを思っての勇気。ひとりで悩まず相談してください!

言うのって、でも、勇気が要ると思いません?止めるっていうの、今まで言えなかったところで。

生徒T
生徒T
みかん先生
みかん先生

それは、あれじゃないですか。嫌われる勇気ですね。勇気、要ると思いますよ。でも、じゃあ、それって、勇気が出ないから、どうしようと言っていて、10万円でも、20万円でも、つぎ込むんですか?それで誰が幸せになれますか?

みかん先生
みかん先生

将来それで子供も困って、ご家庭の家計も困って、本当は使いたかった部分に使えなくなって、その子が課金、課金で、何かすごい、30万、60万使ったとしましょうよ。その子が本当は行けていた大学にいけなくなったというので、良いですか?

みかん先生
みかん先生

本当にその相手のことを思って伝えたことが、それで、私はよく言われていましたけど「先生なんか、大嫌い」と言われていましたけれど「大嫌いで構わないけど、あなたの将来が輝くんだったら、私は大嫌いで構わないわ。でも、私は大好きだわっ」ってのはずっと言っていて。

みかん先生
みかん先生

それで傷つきますよ。傷つきますけど、死にゃしないですよ。その子が将来困る方が私は嫌なので

みかん先生
みかん先生

勇気を出せないなという方は、LINEで「勇気が出せません」って、相談ください。勇気が出る方法は、一人で考えるもんじゃなくて、同じように悩んでいる人とか、私も悩んだこともいっぱいあるし、誰かと協力して「じゃあ、一緒に言おう」とか、できることだと思うから、一人で悩まないでくださいと思います。

ありがとうございます。

生徒T
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この記事を書いた人:未来学園HOPE 事務局

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