コラム・活動レポート

教育現場で日々奮闘する先生方へ。クラスのトラブルや揉め事は、「仕組み」を整えることで大幅に減らすことができます。本記事では、未来学園HOPEが提供する70本以上の動画コンテンツの魅力や、すぐに実践できる給食指導の工夫、そ […]

先生と親は「敵」じゃない。子どもを真ん中にした「最高のチーム」になる方法。 「面談に行っても、結局お互い気を使って終わってしまう」 「伝えたいことがうまく伝わらず、モヤモヤする」 そんな経験はありませんか？ お互い忙しい […]

お子さんの通知表に「B」が並んでいるのを見て、不安を感じたことはありませんか？「もっと頑張らせないと」と焦る前に、まずは通知表がどのような仕組みで付けられているのかを知ることが大切です。元教師の視点から、評価の基準や「C […]

大人が子どもに関わる際、良かれと思っていても、その関わり方が子どもの可能性を狭めてしまうことがあります。今回の記事では、子どもが本来持っている能力を最大限に引き出し、自発的に成長を促すための「厳しくも愛のある」関わり方に […]

子育てや教育の現場で、「厳しくしつけたいけれど、逆に反抗されました」ということありますよね。実は、子どもが前向きに「よし、頑張ろう」と思えるようになるためには、ただ厳しくするのではなく、段階を踏んだ関わり方が重要です。 […]

子どもの問題行動は、単なる「わがまま」や「根性がない」といった一言で片付けられるものではありません。実は、ストレスやエネルギー不足に陥ったとき、その子のタイプによって現れる言動が違うんです。 子どもの問題行動の裏にある「 […]

「お母さん、それやるのが当たり前だと思ってない？」 子どものために良かれと思って身を粉にして頑張る保護者や先生たち。しかし、その「善意の頑張り」が、実は子どもの自立を妨げ、感謝を知らない「お客さん状態」を作り出していると […]

「玄関前にずっと立っている」「勝手に上がり込んでくる…」 SNSでも度々話題になる「放置子」問題。どう対応すべきか分からず、怖さや戸惑いを感じている方も多いはずです。 彼らはなぜ、他人の家に執着するのか？ 実はその裏には […]

前回の「【こんな時】宿題の内容がわからない！親が確認するべき？いいえ！しないでください！【どうする？】」の記事の続きです。のんちゃん先生が見てきた、1年生からの生徒の取り組みや、声かけや教え方の工夫の実例をお伝えします。 […]

「指示を出せば出すほど、組織はチームは弱くなる」――そう言われたら、あなたはどう感じますか？ 多くのリーダーは、トラブルを避け、効率を上げるために「正解」を教え、細かなルールで現場を縛ってしまいがちです。でもその結果生ま […]

現代の学校現場において、先生と生徒の間のコミュニケーション、特にスキンシップは非常にデリケートな問題となっています。本記事では、元教師であるのんちゃん先生が、男性教師が直面するセクハラのリスクや、子どもたちとの適切な距離 […]

アドラー心理学に基づいたコミュニケーションスキルを駆使し、子どもの個性を伸ばし成長を促すための具体的なステップを解説するシリーズの最終回。今回はこれまでの6ステップを経て、あえて「厳しく関わる」ことの重要性と、それが子ど […]

小学校の先生をしていたのんちゃん先生が、6年前に卒業した教え子たちと再会を果たしました。大人になった彼らとの再会で感じたこと、そして当時の「スパルタ」教育が彼らに与えた影響とは？感動と笑いの再会のエピソードをお届けします […]

子どもに寄り添っているつもりなのに、なぜか甘えが強くなっている気がする……」 「良かれと思って手助けしているけれど、このままだと自分一人で何もできない子にならないかな？」 子育てや教育の現場で、そんな不安を感じたことはあ […]

お正月、親戚からいただいたお年玉。子どもが手にする「大金」を前に、「無駄遣いしないかな？」「失くしたらどうしよう…」とソワソワしてしまった経験はありませんか？ 実は、その「怖い」という感情の裏側には、私たち親世代が抱える […]

お年玉っていつから子どもに管理させたらいいんだろう？渡して大丈夫なのだろうか？など、親としてはタイミングを悩みますよね。お年玉はお金の教育につながります。どのようにお金と関わっていくのか、そのヒントをお伝えします！ お年 […]

「小学生にお金の教育なんて、まだ早いのでは？」 そんな常識を覆す！未来学園HOPEの「才能爆発教室」の取り組み。実際に自分たちでイベントを主催し、利益を「自分のお給料」として受け取る子どもたち。それは決して甘いものではあ […]

本シリーズでは、アドラー心理学に基づき、子どもの個性を伸ばし、成長意欲を高めるための7ステップを解説します。今回は、寄り添いと興味関心に続く第3ステップ「貢献感を持てる役割」について、メンタルマネジメントスクール代表の平 […]

学校で指定される教材や道具は、なぜか市販品よりも高価に感じられることがあります。本当に学校指定品でなければいけないのでしょうか？現場の先生が語る、学校指定品の裏側にある理由と、市販品や100均アイテムを使う際に起こりうる […]

本日は、アドラー心理学やコミュニケーションスキルの師匠である平本あきおさんをゲストにお招きし、「個性を伸ばし、成長意欲を高める7ステップ」の最初のステップである「寄り添い」の重要性について、具体的な事例を交えて深く掘り下 […]

自己肯定感を高めようと努力することが、かえって苦しさを生んでいないでしょうか。アドラー心理学で重要視される「自己受容」の考え方や、子どもへの不適切な関わり方について、具体的な事例を交えて解説します。 1. 自己肯定感に対 […]

「うちの子、全然本を読んでくれない……」 「どうにかして読書好きになってほしいけど、無理やりやらせるのは『押し付け』な気がする」 わが子に豊かな世界を知ってほしいと願う親にとって、読書の習慣づけは永遠のテーマかもしれませ […]

子どもに、無責任な「できるよ」をかけていませんか？ サッカー日本代表として活躍した本田圭佑選手が、小学生の質問に放った一言 「プロになりたいけど、親が塾に行かせようとする。どうすれば？」という子どもに対し、本田選手が「君 […]

子どもが食事中に食べ物で遊び始めたり、席を立ってしまったりすると、親としてはつい感情的になってしまいがちです。しかし、その行動の裏には「悪気」がある場合と「好奇心」がある場合があります。 この記事では、元教師であるのんち […]

担任の先生からの連絡帳に、子どものできていないことばかりが書かれていて、ついイライラしてしまう――。これは多くの保護者が抱える悩みです。しかし、そのイライラは、実は子ども自身が解決すべき「課題」であると捉え直すことで、状 […]

子どもの忘れ物について、親や先生がどこまで関わるべきか悩むことは多いでしょう。今回の記事では、忘れ物を「本人の課題」として捉え、子ども自身が結果を受け取り、工夫できるようになるための具体的な関わり方や、学校現場でのユニー […]

「何度言っても子どもが言うことを聞いてくれない…」子育てをしていると、誰もが一度はぶつかる壁ではないでしょうか。しかし、その原因は子ども自身ではなく、実は親の「伝え方」にあるのかもしれません。今回は、教育の専門家である先 […]

「子どもが何度注意しても片付けをしてくれない…」多くの保護者が抱えるこの悩み。叱っても効果がないのはなぜでしょうか？ 実は、片付けるべき場所が「みんなが使う共有スペース」なのか、それとも「子ども自身のプライベートな空間」 […]

子どもが先生に厳しく叱られている…そんな気まずい場面に遭遇してしまったら、あなたはどう感じますか？「あんな言い方しなくても…」「この先生、大丈夫かな…？」と、不安や不信感が募るかもしれません。 しかし、そのワンシーンだけ […]

子どもから「友達を手伝ったら先生に怒られたんだけど、なんで？」と質問されたら、どう答えますか？ できる子ができない子を手伝うというというのは、クラスでも兄弟間でもよくあります。その優しさを育みたいと思いながらも、やっても […]

子どもの感情に振り回されて疲れているあなたへ 子どもが泣いたり怒ったりすると、自分も一緒に落ち込んでしまう。そんな経験はありませんか？実は、人間は本能的に相手の感情に共感する生き物です。特に愛する子どもの感情には、より強 […]

「友達の家はテストで100点取ったらお小遣いがもらえるのになんでうちはないの？」この質問に「よそはよそ、うちはうち」と答えるご家庭も多いのではないでしょうか？ そこで終わらせてしまうのか、それとも子どもと一緒に考える機会 […]

子どもの喧嘩、あなたはどう対応していますか？ 私たちは子どもたちの喧嘩を目にしたとき、仲裁すべきか見守るべきかという二択で考えがちです。でも実は、そのどちらでもない第三の視点があります。それは友達としてどう関わるかという […]

私たちは一度は「あの先生はもっとこうすべきだ」と思った経験があるのではないでしょうか？特に子どもを持つ親なら、学校での出来事について「私だったら違うやり方をするのに」と感じることも少なくないはず。でも、教室の現実を知って […]

誰もが経験する「子どもに怒ってしまった後の自己嫌悪」。 実は、その怒りは「我慢」の積み重ねから生まれた大切なサイン。あなたの心が発している「もう限界だよ」というSOSなのかもしれません。子育てと感情の関係について、心理学 […]

「うちの子は恥ずかしがり屋なんです」 何気ない一言が、実は子どもの成長を無意識に制限しているかもしれません。 子どもを理解したい気持ちから、ついつい「○○な子」というレッテルを貼ってしまいがち。でもこの「人格承認」は、子 […]

私の元に、こんな相談が増えています。 『1年生なのに、教室を抜け出してしまう子が何人もいて…』 『授業中、立ち歩く子がいても止められなくて…』 『うちの子のクラスが大変なことになってるみたいで、心配で…』 実は、こういっ […]

子どもたちが授業中に立ち歩いてしまう…これは、先生たちが抱える悩みの一つです。 立ち歩きは些細なことのように見えても、放置するとクラス全体に悪影響を及ぼして、最悪の場合は学級崩壊にまでつながることも。 今回は「なぜ立ち歩 […]

クラス全体が統制を失い、教師が指示を出すたびに反発する生徒たち。これが一般的にイメージされる「反抗型」の学級崩壊です。 今回は、この反抗型の学級崩壊について、実際の教育現場でどのようなことが起きているのか、そしてその背景 […]